CLASE DE TEORÍA PARA EL GRUPO A

Se anuncia que el grupo A tendrá clase de teoría el lunes 5 de mayo en el aula 101 de 12:00 a 14:00.

DÍA LIBRE... O NO

El próximo martes, 29 de abril, no tendremos sesión de prácticas. Se recomienda emplear algún tiempo a trabajar con ejercicios anteriores y plantear modificaciones de los mismos. También sería positivo intentar resolver alguno de los problemas propuestos.

SÉPTIMA SESIÓN DE PRÁCTICAS

Hoy hemos modelado sistemas que incluyen reactores continuos, correspondientes a las prácticas 9 y 10. En el caso de la batería de reactores en serie, hemos calculado de una forma un tanto "desordenada" el reparto de una corriente de alimentación que proporciona mayor selectividad y productividad. Es posible llevar a cabo este procedimiento de de manera más rigurosa empleando "Parameter plot". También se podría emplear la función "Optimize", aunque su uso no será exigido en la evaluación de la asignatura.
Se puede consultar la asistencia aquí.

SEXTA SESIÓN DE PRÁCTICAS

En esta sesión hemos visto dos ejemplos novedosos. En primer lugar, hemos introducido por primera vez balances de energía en el modelo de un reactor al tratar un sistema con generación de calor. Es importante comprender bien este balance, principalmente siendo consciente de que es una simplificación de un caso general. En segundo lugar, se ha simulado un reactor con transferencia de oxígeno y se ha discutido el efecto limitante de los parámetros velocidad de agitación y caudal de gas.
Respecto a la participación, hay que recordar que está siendo bastante baja, tanto en clase como en el blog. Se recomienda más actividad para conseguir el 10% de la calificación correspondiente. Y, como siempre, hemos pasado lista.

EJERCICIO PROPUESTO

El ejercicio consiste en desarrollar y resolver un modelo en Berkeley Madonna que represente a una operación propia de la Ingeniería Química y que emplee alguna de las siguientes funcionalidades que están disponibles pero que no han sido empleadas hasta el momento en las prácticas.
* Fast Fourier Transform
* Oscilloscope Mode
* Conveyor/Oven/Queue
La entrega del ejercicio se hará mediante archivo adjunto en un email a amguadix@gmail.com que deberá tener la palabra SIMOP2 en el asunto. El archivo será en formato PDF y contendrá el planteamiento del problema, el modelo y algunas gráficas ilustrativas, con una extensión total máxima de 5 páginas. Los ejercicios recibidos hasta el 25 de mayo serán recompensados con hasta 1 punto extra (dependiendo de su calidad) para su autor (individual) en la calificación final de la asignatura.

QUINTA SESIÓN DE PRÁCTICAS

Las prácticas de hoy han tratado procesos de extracción líquido-líquido y filtración con membranas. También hemos visto cómo emplear MATLAB para obtener resultados similares a los conseguidos con Berkeley Madonna. Consulta la asistencia de hoy en este enlace.

MATLAB

Se propone realizar comentarios a esta entrada comparando las aplicaciones Berkeley Madonna y MATLAB. Hay que tener en cuenta que el primero es un "solver" de sistemas de ecuaciones diferenciales y algebraicas y el segundo es un programa de entorno de cálculo numérico de propósito general. En la carpeta, se ha introducido un archivo de texto en el que se guía a la realización de la Práctica 1 en MATLAB.

FORMATO DE LOS COMENTARIOS

Una buena parte de los comentarios recibidos no tienen el formato correcto. Se recuerda que, una vez situado en la página de comentarios, hay que escoger la tercera opción de identificación (Nombre/URL), escribir en el campo "Nombre" el nombre completo y a continuación, entre paréntesis, la dirección de email. Hay que dejar el campo "URL" vacío (ni siquiera pinchar, porque cuando sale sombreado la palabra "opcional" puede que no deje publicar el comentario). Sin esta identificación es complicado poder valorar los comentarios, así que probablemente sean borrados.

RESULTADOS DE ENCUESTA

Los resultados de la encuesta ENTORNOS DE FORMACIÓN se han colgado en la carpeta. Resumiendo, las valoraciones medias (sobre 5) para el Tablón de Docencia, SWAD y el blog han sido 3.91, 3.80 y 2.95. En mi opinión, el Tablón de Docencia ha experimentado muchas mejoras recientemente y es razonable que sea el preferido por disfrutar de las ventajas de la oficialidad (registro automático, disponible para todas las asignaturas, etc.). SWAD tiene gran tradición en la UGR y su funcionalidad es incuestionable: creo que desde hace tiempo debería haber sido adoptado como el oficial de la Universidad (¡que para eso lo desarrolló un profesor de aquí!). Mi preferencia por mantener el blog (aparte de otros motivos inconfesables) se debe a que permite mucha libertad de configuración al profesor frente a la rigidez de otros portales y SOBRE TODO a que intenta motivar a los alumnos a que creen sus propios blogs: lo que siempre se ha llamado "predicar con el ejemplo". En este sentido, si alguien tiene ya un blog o lo está preparando, puede comentarlo aquí y creamos una sección con enlaces en la barra lateral.

CUARTA SESIÓN DE PRÁCTICAS

En esta sesión hemos modelado dinámicamente una columna de destilación de mezclas binarias trabajando en continuo. El programa empleado utiliza por primera vez en el curso variables en array, lo que permite generalizar ecuaciones de forma sencilla. Esto sugiere emplear la misma técnica para el caso de la destilación discontinua de la práctica anterior.
Puedes consultar la asistencia a esta sesión haciendo click aquí.